Redaktionen wollen diverser werden und die ganze Bandbreite unserer Gesellschaft besser abbilden. Auch Menschen mit Behinderungen. Dabei gibt es viel zu beachten. Ein Mensch mit Behinderung ist mehr als seine Behinderung – zeigt mein Beitrag das auch? Führe ich ihn ungewollt vor? Wie vermeide ich Klischees und überholte Stereotype? Und wie interviewe ich Menschen, die sich vielleicht nicht so gut ausdrücken können oder mit Hilfsmitteln wie Sprachcomputern (sogenannten Talkern) kommunizieren?

Um diese Fragen geht es in diesem Seminar. Unsere Dozentin Tabea Hosche ist aus mehrfacher Sicht Expertin auf diesem Gebiet. Zum einen hat sie sich als Filmemacherin auf Behinderung und Inklusion spezialisiert. Zum anderen hat sie selbst eine Tochter mit Beeinträchtigung und das Leben mit ihr in drei Dokumentationen festgehalten.

An verschiedenen Beispielen analysieren und üben die Teilnehmenden gemeinsam mit Tabea Hosche, wie die Darstellung besonders gut gelingt und wie man auf Augenhöhe miteinander arbeitet. Außerdem wollen wir mit Ihnen das Interviewen ausprobieren. Dafür schalten wir per Zoom Menschen mit Behinderung aus dem Projekt „Bildungsfachkräfte“ zu. Die Interviews zeichnen wir auf und besprechen sie anschließend im Plenum.

• Klischees und Stereotype in der Berichterstattung über Menschen mit Behinderung
• Die passende Bildsprache entwickeln
• Sprachliche Fallstricke vermeiden
• Zielführend Interviews führen mit Menschen mit Sprachbehinderung oder geistiger Beeinträchtigung
• Herausforderungen und Barrieren im Leben von Menschen mit Behinderungen zeigen, ohne sie vorzuführen
• Die Bedeutung von Assistent:innen, Familie und sozialem Umfeld in meiner Geschichte
• Die Rolle von Humor in Filmen und Beiträgen über Menschen mit Behinderungen

Die Teilnehmenden wissen nach dem Seminar…

• was es zu bedenken und zu reflektieren gilt, bevor sie mit ihrer Arbeit starten
• wie sie ihre Texte schreiben: Sie lernen stereotype Begrifflichkeiten, die es unbedingt zu vermeiden gilt, und die zeitgemäßen Bezeichnungen in Bezug auf Behinderungen
• wie es gelingt, nicht die Behinderung, sondern die individuelle Lebensgeschichte in den Fokus zu nehmen
• worauf es beim Interviewführen ankommt

Das Seminar richtet sich an alle, die über Menschen mit Behinderungen berichten und den inklusiven Gedanken in ihrer redaktionellen Arbeit umsetzen wollen.