Wie wichtig profunder Wissenschaftsjournalismus ist, wird immer klarer. Ist die neue Corona-Studie der Durchbruch? Kann ich der Aussage des Institutsleiters vertrauen? Auf welche Zahlen kann ich mich verlassen? Nur wer gute Quellen nutzt und solide Experimente erkennt, kann seriöses Wissen vermitteln. In diesem Online-Seminar lernen Sie, wie Sie Statistiken und Studien schnell beurteilen, auch wenn Sie vom Fachgebiet nicht viel Ahnung haben. Und Sie üben, Sachverhalte korrekt, klar und verständlich zu texten – für jede Zielgruppe.

Hier finden Sie Informationen zu unseren Online-Seminaren.

Montag, 29. März 2021

Check-In 9:45 – 10:00 Uhr

• Die Teilnehmenden folgen dem Link zu unserem Meeting
• Kleine Runde zum Kennenlernen
• Wir machen uns mit der Plattform Zoom vertraut

Modul 1: Live-Online-Seminar: 10:00 – 12:00 Uhr

• Studien und Statistiken beurteilen
• Raubjournale erkennen

Modul 2: Übung (Einzelarbeit) 12.00 – 13.00 Uhr

• Checken einer Publikation auf ihre Seriosität

Modul 3: Live-Online-Seminar mit Schreibübungen 14.00 – 17.00 Uhr

• Feedback auf die Übung am Ende des Vormittags
• Gütekriterien von Studien
• Statistische Kennziffern: Signifikanz, p, CI, Sigma
• Experten finden

Dienstag, 30. März 2021

Modul 4: Live-Online-Seminar mit Übungen (Breakout-Room und Schreibübung) 09.30 – 13.00 Uhr

• Wissensjournalismus versus Wissenschaftsjournalismus
• Aufbau eines klassischen Wissenschafts-Features

Modul 5: Live-Online-Seminar mit Übungen, (Breakout-Room und Schreibübung) 14:00 – 17.00 Uhr

• Das Hamburger Verständlichkeits-Konzept
• Nominalstil; Metaphern und Fachbegriffe
• Didaktik im Wissenschaftsjournalismus
• Ethikfragen
• Schlussrunde: offene Fragen und Feedback

Die Teilnehmenden wissen nach dem Seminar…

• wie sie Quellen beurteilen können
• welche Gütekriterien für Studien gelten
• was es mit einigen statistischen Kennziffern auf sich hat
• wie ein verständlicher Text aussieht
• wie sie Fachbegriffe einfach und elegant erklären können

Das Seminar eignet sich für alle Journalisten und Texterinnen, die in den Wissenschaftsjournalismus einsteigen wollen.